基础教育部门

可选指令交付方式

做好多模式学习的准备!
一边学习一边享受,课程更令人兴奋!

家的基础
学校的基础(面对面)

在线教师辅助家庭& 学校联系
混合模式
灵活的学习选择——取决于IATF
指令.

安全第一!

课程由专业教师准备
引人入胜的! 更令人兴奋! 有关!

它发展了21世纪的竞争力
专业人士.
(互动沟通能力,协作能力,批判性和
分析思维和创造力)

IT发展理想的职业道德和价值观.
诚信、诚信、高效、独立思考、
准时,遵守时间.

多模态交货

第一学期
(第一至第二季)

  • 以家庭为基础的
  • 在线
  • 老师帮助家里 &
    学校连接(TAHSC)

 

 

第二学期
(第三季度)

  • 以家庭为基础的
  • 在线
  • 老师帮助家里 &
    学校连接(TAHSC)
  • 基于混合在线/学校
    面对面(由20岁/社交
    这取决于
    IATF的指令;
  • 灵活的学习方法
    仍然在那里.
    (校园大规模消毒
    & 教室)

(第四节)

  • 学校建立面对面的
    (20多岁/保持社交距离
    取决于IATF的指令;
  • 灵活的学习方法
    仍然在那里.
    (校园大规模消毒
    & 教室)

在线交付平台
虚拟/在线课堂

  • 谷歌的教室
    (10 K)
  • LMS-CANVAS
    (合成)

学习计划交付系统

  • 对四年级更友善
    学习活动计划(LAP)
  • 从五年级到高中
    动态学习程序(DLP)

学习的过程
(方法、策略、评估、监测、反馈)

“在线动态学习计划”(dlp)
初步的活动
阅读,复制 & 写作,回答学习活动表(LAS)

在线DLP & TAHSC解锁
回顾/激励,介绍,探索
(图片、视频、游戏等.)

拆包/解释
讨论、处理、分析、批评
(教师讲稿、教材、电子书、在线参考资料)

扩大和深化
协作、实践、应用、创造

统一/评估
综合,总结,有意义的结尾

评估
驴,分配
(反思、散文、诗歌、漫画、歌曲、祈祷、视频展示等.)

测试
通过:谷歌表格,Edmodo, Quizziz

OUTPUT
书面工作和绩效任务
(学生的综合组合)

老师的反馈
每周一到两次

详细天博APP

基础教育Department-马尼拉
校长的办公室

校长的办公室:
(632) 8-735-54-71本地386
直线:
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